“Una juez de Barcelona somete a cuestionarios de cultura general a los extranjeros para darles la nacionalidad”

Aquesta notícia, Un "trivial" para ser español, extreta del diari El Pais el dia 10 d'octubre de 2011 explica com una jutja de Barcelona, des de fa dos mesos, per a donar-los la nacionalitat espanyola als estrangers que viuen a Barcelona els passa un examen que consisteix en realitzar un qüestionari de cultura general (història d'Espanya), on s'hi exposen preguntes com: qui va ser Carrero Blanco?; cita i explica un article de la Constitució espanyola; a on acaba el Camí de Santiago?; o preguntes de caire més personal com, què pot aportar vostè a aquest país?.                                                                                                                                                                                               Seu Registre Civil de Barcelona

Aquí us deixo l'examen complert que realitza la jutjesa als immigrants que volen tenir la nacionalitat espanyola:

Extranjeros a examen

- Motivos por los que quiere ser español

- ¿Qué cree que aporta al país?

- ¿Qué le gusta de España?

- Nombre dos deportistas españoles

- Diga el nombre de dos escritores españoles

- ¿Cuál es la obra más famosa de Cervantes?

- ¿Dónde termina el camino de Santiago?

- Moneda actual y moneda anterior en España

- ¿Forma parte España de la Unión Europea?

- ¿Cuantas comunidades autónomas hay en España?

- Diga algún artículo de la Constitución Española y explique alguno

- ¿Existe la pena de muerte en España? ¿Y la cadena perpetua?

- ¿Quién es el presidente de la Generalitat?

- ¿Quién fue el presidente del Gobierno en la transición?

- ¿Quién fue Carrero Blanco?

- Fecha del golpe de Estado

- Nombre a cinco reyes de España

- ¿Qué cordillera separa España de Francia?

- ¿Puede decir el nombre de algunas de las islas de las Canarias?

- ¿Que dos países forman la península Ibérica?

Personalment penso que aquest tipus de recurs que imparteix aquesta jutgesa és totalment equívoc ja que, per una banda, el fet de saber o no contestar aquestes preguntes no vol dir que tinguin interès d'integrar-se més al nostra país i cultura. Moltes de les persones que han nascut aquí a Espanya si se'ls realitzés aquest qüestionari tampoc sabrien contestar algunes de les preguntes, i ningú els hi treu la nacionalitat.

És una manera o escusa per a negar-los la nacionalitat espanyola, per a posar-los una

traba, per tant, aquesta senyora té una actitud de certa obstrucció a la integració dels nouvinguts. Crec que no fa falta realitzar aquest examen als estrangers per a que demostrin el seu coneixement de la cultura del país, com a signe d'integració social, sinó que hi ha altres mètodes per a fer-ho.

A més, penso que el que no poden fer és realitzar aquest qüestionari segons l'estat d'ànim  de la jutgesa. A Alemanya o EEUU, per exemple, hi ha examens d'aquest tipus però igual per a tothom. A més, a als immigrants els donen un qüestionari per a què l'estudïis i sàpigues quines preguntes et poden sortir. Però en aquest país no funciona així, sinó que depenent de la ciutat, del jutge o de la radicalització o pensament d'aquest et fan preguntes o no i moltes d'aquestes abusrdes. Almenys, si es realitzen aquest tipus d'examens, cosa que em sembla totalment injust, que estiguin unificats i iguals per a tothom i amb tota la informació necessària per a què el que es presenti tingui coneixement del que es trobarà el dia de l'examen.

...COM ENS VEU LA GENERACIÓ ADULTA? TENIM LES MATEIXES OPORTUNITATS QUE ELLS? L'IMPACTE DELS VALORS...

La classe de dimecres 19 vam fer un petit debat sobre tres qüestions molt interessants:

Com ens veuen la generació adulta?, Tenim les mateixes oportunitats que ells?,

Impacte dels valors.

Contestant a les preguntes, personalment penso que com molt bé vam dir a classe, degut al seu recorregut vital més llarg, la generació adulta ens veu irresponsables i immadurs ja que ens diuen que ells tenen més experiència en la vida.

Pel què fa a la segona pregunta, crec que les oportunitats que tenim envers a la generació adulta no són les mateixes, sinó que són diferents, a causa de l'estat canviant de la societat en què vivim. Fins i tot m'atrabeixo a dir que tenim més oportunitats la nostra generació i les que estan creiexent darrera nostra a causa de la gran quantitat de recursos (formatius, de mobilitat, comunicació...) que hi ha actualment. Potser, abans, hi havia més oportunitat pel què fa l'àmbit del treball, del tenir una feina segura de per vida, i ara tot això ha canviat.

I ja per acabar, contestant a la última pregunta, el meu referent a seguir han estat els meus pares ja que han estat ells els que m'han inculcat una serie de valors (respecte, empatia, compartir, ...) i que m'han fet ser millor persona. També, l'escola és un lloc on indirectament t'intenen transmetre aquests valors morals tant importants per a conviure

en la societat, però no ha estat el pilar fonamental.

CURIOSITAT...

“Los nuevos vecinos”, un còmic per a prevenir la xenofòbia i el racisme

Buscant a Internet he trobat un còmic que es titula “Los nuevos vecinos”, el qual és una proposta educativa innovadora que té com a propòsit prevenir la xenofòbia i el racisme entre els adolescents. Aquesta iniciativa és impulsada pel Govern Basc i realitzada amb la col·laboració de la Fundació EDEX. Consisteix en un espai digital que gira entorn a un còmic trilingüe (castellà, Inglés i Euskera), en què les històries que s’hi presenten inviten a nens i nenes entre 11 i 14 anys a reflexionar sobre la convivència intercultural, els valors cívics i els processos migratoris.

A més, seguint el model d’escola inclusiva, pretén potenciar  un aprenentatge actiu, basat en el model d’educació en habilitats per a la vida, així com fomentar les competències socials i ciutadanes que afavoreixen la convivència entre persones d’origen i cultures diferents. Les 10 habilitats en les que es centra aquesta proposta són: auto- coneixement, empatia, comunicació assertiva, relacions interpersonals, presa de decisions, solució de problemes i conflictes, pensament creatiu, pensament crític, maneig d’emocions i sentiments i de tensions i estrés.

Personalment penso que la creació d'aquest còmic és un bon recurs per a inculcar als infants i adolescents valors tant importants com l’empatia, relacions interpersonals, l’acceptació de l’altre, la recerca de respostes educatives als problemes socials, entre d’altres, per a prevenir el racisme i la xenofòbia. I ensenyar-los la diversitat cultural com un aspecte positiu i enriquidor per a la nostra societat.